為探索文化傳承與新教材實踐融合的美育新路徑，近日，“聚焦新教材，賦能新課堂”中小學音樂教學研討活動在金寨縣蓮花學校成功舉辦。本次活動由金寨縣教師發展中心與安徽省新時代章琳名師工作室聯合舉辦，吸引了全縣近120名專、兼職音樂教師參與，通過示范課觀摩、專題研討與非遺講座等豐富內容，為提升全縣音樂教學水平注入了新動能。

活動伊始，六安市音樂教研員朱凌，金寨縣委教育工委委員、縣教師發展中心主任鄧啟真分別作了動員講話，明確了“文化傳承+新教材實踐”金寨模式的發展方向，充分肯定章琳名師工作室的引領作用，并號召全體教師勇于突破，成為美育改革的實踐者與推動者。

在示范課環節，六安市河西小學馬晏茹老師執教的三年級《柳樹姑娘》，以豎笛為“旋律線”貫穿整個教學過程，展示了如何將技能學習無縫融入音樂感知，讓學生在吹奏實踐中，親手編織出音樂的韻律與意境，有效破解了器樂教學難以融合音樂教學的難題。合肥市第四十六中學黃蕾老師帶來的七年級《客家之歌》賞析課， 她以富有感染力的語言，引導學生層層剝繭，從音樂要素中聽到文化精神，充分展現了教師對復雜教學內容的駕馭能力，為經典作品賞析教學提供了高質量的范本。隨后的評課環節，合肥市包河區教研員及與會教師圍繞器樂融合、學生參與等議題進行了深入交流與探討。

下午的專題講座，國家級大別山民歌傳承人余述凡以《非遺進課堂——發現大別山民歌的美》為題，將原生態演唱與曲調解析深度融合，讓老師們親身感受到了本土音樂的文化密碼，為民歌教學從“教唱”到“傳神”提供了切實可行的路徑。六安市教研員朱凌則以《感受美、鑒賞美、表達美和創造美》為題，將音樂的理論高度與教學實踐緊密結合。她引導教師從教育家精神的視角重新審視日常課堂，激發了與會教師對美育使命的深層思考，實現了從教學技術到教育哲學的升華。

本次研討活動以新教材為引擎，以文化傳承為內核，成功搭建了理論與實踐交融、城市與縣域聯動的美育發展平臺。金寨縣通過“文化傳承+新教材實踐”的特色探索，不僅為全縣美育工作注入了鮮活的本土文化基因，更展現了縣域教育主動對接時代要求、深化教學改革的決心與行動。